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浙越外教发〔2022〕152号
关于组织开展2022年绍兴市高等学校
“越地”元素通识课程项目申报工作的通知
各部、处、室，各学院：
为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、《浙江省高校课程思政建设实施方案》（浙教高教〔2020〕61号）等文件精神，推动进一步丰富拓展地方特色课程思政教学资源，着力构建体现时代要求、彰显“越地”特色的课程体系，经研究，决定开展2022年绍兴市高等学校“越地”元素通识课程申报工作。现将有关事项通知如下：
一、工作组织
由学校教务处、学校党委宣传部联合组织申报。
二、建设目标
充分挖掘利用地方优秀文化资源，重点建设一批立足绍兴地域文化、面向全体学生的“家国情怀·越地元素”通识教育示范课程。
二、建设要求
1.总体要求。围绕“越地”元素主题，充分整合优质教育资源，探索新的教学方式，建设适应学生思想新特点和新时代学生特点的地方特色通识课程。可以是已经开设的，也可以是计划开设的；计划开设的课程，必须有详细的课程建设方案，并且确保在2023年春季开出。
2.建设方向。能够在自然科学与工程技术、人文经典与人生修养、劳动教育与社会发展、艺术鉴赏与审美人生四大模块下引导学生广泛涉猎不同学科领域，拓宽知识面，学习不同学科的思想方法。能够促进学生在人文情怀、历史眼光、科学精神、批判性思维、多元化包容五个纬度方面有所提升。
3.课程要求。灵活运用多种教学方法调动学生学习积极性，避免单向灌输，重在启迪思路。教学环节应包括课堂讲授、经典阅读、课后练习以及课堂讨论等重要环节。处理好经典与现代、理论与实践、广度与深度、学科交叉渗透等问题。关注学生的受益面和对课程的评价，以及专家同行评价和其他辐射效应等。统筹考虑课程建设的通识性、基础性、通适性和综合性。
三、推荐名额
2022年绍兴市高等学校“越地”元素通识课程实行各校限额推荐，我校推荐申报数量为不超过3项。
四、推荐办法和管理
1.推荐与遴选。由各学院组织申报、推荐“越地”元素通识，可由单个或多个学校联合申报，联合申报的项目以牵头学校名义申报。各学院应对所推荐的课程内容进行逐字、逐句审核，课程资源不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题以及侵犯知识产权、肖像权的问题。学校组织评审后择优报绍兴市教育局。
2.建设与验收。立项课程建设周期为1年，不设延期。根据课程建设要求，进行评审验收。对未达到建设预期的课程实施退出机制。
3.保障措施。绍兴市高校课程思政建设联盟对立项课程予以经费资助。
五、其他要求
各学院（部）审核汇总后，于6月5日前将申报材料和汇总表（附件2）的电子稿发送至联系人OA邮箱（不接受教师个人发送申报材料），汇总表（附件2）纸质稿6月5日前一式一份（教学院长签字，并加盖学院公章）交至教务处教学科。
联系人：陈惠芳 电话：89114081
附件：1.绍兴市高等学校“越地”元素通识课程申报书
2.绍兴市高等学校“越地”元素通识课程申报汇总表
党委宣传部 、教务处
2022年5月30日
附件1
绍兴市高等学校
“越地”元素通识课程申报书
推荐学校
课程名称
所属模块 £自然科学与工程技术 □人文经典与人生修养
□劳动教育与社会发展 □艺术鉴赏与审美人生
课程负责人
申报日期 年 月 日
绍兴市教育局
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
1.课程负责人情况
1-1 基本 信息 | 姓 名 |
| 性 别 |
| 出生年月 |
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学 历 |
| 学 位 |
| 电 话 |
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专业技 术职务 |
| 行 政 职 务 |
| 传 真 |
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院 系 |
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地 址 |
| 邮 编 |
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是否本校 专任教师 | （若否，请注明受聘教师类别及实际工作单位） | ||||||
1-2 近5年 相关课 程主讲 情况 | 课程名称 | 课程类别 | 授课对象 | 周学时 | 听众数/年 | ||
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1-3 教学 研究 情况 | 以条目形式列出：主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。 | ||||||
2.教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等）
姓名 | 出生年月 | 专业技术职务 | 从事学科 | 承担教学任务 | 备注 |
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注：若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。
3.课程情况
3-1课程概况（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及相关教学资源情况，与本通知中课程要求的符合程度） |
3-2课程内容（提供课程大纲、授课计划，每章节教学目标、教学设计与方法、教学活动等，提供至少5次课的教案，教案、课程大纲、授课计划等支撑材料另附文档） |
3-3相关教学资源储备情况 |
4.评价反馈
4-1 自我评价（本课程的主要特色介绍、影响力分析，国内外同类课程比较） |
4-2 学生评价（如果本课程已经面向学生开设，填写学生的评价意见） |
4-3 社会评价（如果本课程已经全部或部分向社会开放，请填写有关人员的评价） |
5．建设措施（包括后续建设与维护计划及措施、预期效果、经费预算等）
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6．单位意见
学校（公章） 年 月 日 |
附件2
2022年绍兴市高等学校“越地”元素通识课程申报汇总表
学院（公章）：
联系人及所在部门： 办公电话： 手机： 电子邮箱：
序号 | 所属模块 | 课程名称 | 课程负责人 (及手机号码) | 总课 时数 | 开设时间 | 备注（年平均受众等情况） |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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说明：
1.序号栏按学校推荐的课程名次排序填写；
2.所属模块按“自然科学与工程技术”、“人文经典与人生修养”、“劳动教育与社会发展”、“艺术鉴赏与审美人生”填写；
3.总课时数为该课程实际开设总课时数；
5.开设时间为本门课程前期面向学生和社会公众开设的起止时间，如：2017年至今；
6.年平均受众是指本门课程前期开设的情况，包括高校学生和社会大众，单位为人次。
